Premiile CUBURILE DE AUR 2021

4 min citire
Share:
FacebookLinkedInCopy Link

13 mai 2021

Programul de lucru UIA Arhitectura și copiii a anunțat rezultatele Premiilor UIA Cuburile de Aur 2020-2021, aflate la a patra ediție. Fondate cu scopul de a onora oameni și organizații care ajută copiii și tinerii să înțeleagă arhitectura, premiile sunt atribuite pentru patru categorii: instituții, școli, media scrisă și media audio-vizuală.

În urma unui proces de selecție la nivel național, 29 de țări au prezentat nominalizări unui juriu internațional care s-a întrunit online,  pe 26 martie și 16-17 aprilie, pentru a evalua un total de 71 de propuneri și pentru a selecta premianții fiecărei categorii. Juriul a selectat, de asemenea, cinci lucrări suplimentare care au primit mențiune specială.

Juriul a fost impresionat de gama largă de proiecte și rezultate și de munca minunată realizată de indivizi și organizații de toate dimensiunile, din întreaga lume.

Juriul a selectat următorii câștigători și a acordat următoarele mențiuni speciale:

Premiat la categoria Instituții: „Un oraș în expansiune”, municipiul Järfälla (Suedia)

INSTITUȚII

CÂȘTIGĂTOR: „UN ORAȘ ÎN EXPANSIUNE””- municipalitatea Järfälla, Suedia

„Un proiect ambițios care conectează școlarii, arhitecții, planificatorii urbani și municipalitatea într-o zonă suburbană care crește rapid. Prin activități interactive și practice, copiii au ocazia să înțeleagă și să participe la dezvoltarea urbană a orașului lor. Cu ajutorul municipalității, proiectul este implementat atât în ​​timpul programului școlii, cât și în timpul liber”.

MENȚIUNE SPECIALĂ: „MODELE TACTILE PENTRU COPII NEVĂZĂTORI ȘI CU DEFICIENȚE DE VEDERE” – Re Genera Espacio, Mexic

„Un proiect sensibil care își propune să ajungă la copiii nevăzători și la cei cu deficiențe de vedere. Prin modele tactile și experimente sonore, se dezvoltă conștientizarea copiilor cu privire la arhitectură și mediul urban ”.

MENȚIUNE SPECIALĂ: ”BUILD”, MATT + FIONA, Marea Britanie

„Un proiect complex de tip design-build care abordează o varietate de probleme și scale. Copiii sunt provocați, proiectează, iau decizii și construiesc pentru a învăța, își asumă responsabilități și ating obiective arhitecturale realiste pe termen lung ”.

Câștigător: „Școala interactivă”, Școala comunitară Benaa-Habitat (Egipt)

ȘCOLI

CÂȘTIGĂTOR: „ȘCOALA INTERACTIVĂ”, Școala comunitară Benaa-Habitat, Egipt

„Un proiect bazat pe realitate și pe participarea comunității școlare. Îmbunătățește mediul copiilor din zonele sărace și vulnerabile, ocupându-se în special de abandonul din educație. Copiii participă la reamenajarea propriei școli, folosind materialul disponibil și reciclat, simțind astfel că aparțin cu adevărat școlii și că școala le aparține “.

MENȚIUNE SPECIALĂ: „COMUNIDAD FLOTANTE/FLOATING COMMUNITY”, Școala Colegio Áleph, Peru

„O abordare plăcută de tipul project-based learning. Proiectul este holistic, bazat pe dezvoltarea mai multor aspecte tehnice și teoretice, precum și pe creativitate și înțelegerea arhitecturii ca disciplină multidimensională ”.

Câștigător la categoria Media scrisă: jocul „Urbanitate”, KultúrAktív Egyesület din Budapesta (Ungaria)

MEDIA SCRISĂ

CÂȘTIGĂTOR: JOCUL „URBANITY”, KultúrAktív Egyesület din Budapesta, Ungaria

„Un joc pe scară largă bazat pe activități de grup antrenante. Creat în principal pentru adolescenți, este un joc de societate bazat pe dialogul despre fenomene urbane. Jocul este foarte flexibil, abordând diverse întrebări care sporesc gradul de conștientizare a complexității urbanismului, arhitecturii și culturii civice ”.

MENȚIUNE SPECIALĂ: „AN ARCHITECT’S MONOPOLY”, Hand Over Projects, Egipt

„Un joc de masă strategic care prezintă un mod inovator de a face cunoștință copiilor cu mai multe aspecte arhitecturale, inclusiv cele 17 Obiective de Dezvoltare Durabilă ale ONU. Jocul subliniază, de asemenea, importanța patrimoniului construit ”.

Premiat la categoria audio-vizuală: „Sunetul orașului meu”, Biblioteca Frederiksberg, ATT. Astrid Myrup (Danemarca)

MEDIA AUDIO-VIZUALĂ

CÂȘTIGĂTOR: „SUNETUL ORAȘULUI MEU”, Biblioteca Frederiksberg, ATT. Astrid Myrup, Danemarca

„O instalație originală – sursă de inspirație pentru familiarizarea copiilor cu arhitectura și orașul, prin concentrarea pe experiența sunetului în raport cu spațiul și mediile construite. Proiectul interacționează cu contextul local al spațiilor exterioare și interioare pentru a explora locuri, identități și peisaje sonore ”.

MENȚIUNE SPECIALĂ: „HOME-MADE ARCHITECTURE”, arhitect Emelie Queney

„Zece filme scurte do-it-yourself care abordează mai multe aspecte ale arhitecturii și sustenabilității într-un mod ludic”.

JURIU

Jan Gehl, arhitect, consultant în proiectare urbană și partener fondator al Gehl Architects

Saria Sidky, pedagogă, președintă a Amesea (Societatea Africa și Orientul Mijlociu pentru Educație prin Artă)

Stan Neumann, specialist în media, regizor și scriitor

Mia Roth-Čerina, arhitectă, invitată UIA Architecture & Children Work Program

Suzanne de Laval, arhitectă, codirectoare UIA Architecture & Children Work Program

Carolina Pizarro, arhitectă, UIA Architecture & Children Work Program

Mina Sava, arhitectă, UIA Architecture & Children Work Program